TEMA 9: EINES DE LA WEB 2.0: WEBQUEST I CAÇA DEL TRESOR
1. DEFINICIÓ DE WEBQUEST
- Una forma d’utilitzar didàctiacment internet.
- Una activitat de recerca d’informació de forma guiada.
- L’activitat se centra en l’ús de la informació, anàlisi, síntesi.
- Els alumnes treballen construint el coneixement.
- El docent orienta tot el procés.
2. TIPUS DE WEBQUEST
- Webquest a curt termini:
- És l’adquisició i integració del coneixement d’un determinat contingut d’una o diverses matèries.
- Es dissenya per a ser acabat d’un a tres períodes de classe.
- Webquest a llarg termini:
- Es dissenya per a relitzar-lo en una setmana o un mes de classe.
- Implica major nombre de tasques; solen culminar amb la realització d’una presentació amb una eina informàtica.
3. PARTS D’UNA WEBQUEST
- Introducció.
- Tasca.
- Procés.
- Avaluació.
- Conclusió.
- Orientacions per al professor.
4. EXEMPLES DE WEBQUEST
A continuació, us mostrarem diversos exemples de Webquest per a que poder observar les diverses formes de elaborar-ho.
Font Bibliogràfica: http://webquest.xtec.cat/enlla/
5. DEFINICIÓ DE CAÇA DEL TRESOR
6. EXEMPLES DE CAÇA DEL TRESOR
TÍTOL: Bacterias ¿amigos o enemigos?
TÍTOL: Aditivos ¡hay que ver lo que comemos!
TÍTOL: Apreno a navegar... Por el club de lectores de Kirico
ENLLAÇ:
A continuació, a mode d'ampliació, us mostrarem un vídeo sobre la Caça del Tresor, en el qual ens explica què és, és a dir, una activitat d'aprenentatge que es realitza amb el ordinador i internet, però a més, nosaltres hem vist que no sempre és necessari internet, ja que amb una enciclopedia.
A mes, ens explica les diverses parts que presenta una Caça del Tresor, enfonsan-se en el contingut.
A més, a continuació, us mostrem altre vídeo, en el que ens explica la Webquest Jordi Adell. Aquesta eina, és molt útil per a formar a l'alumne, i també, és una estrategia didàctica, i una investigació que realitzen els alumnes, però que abans preparen els alumnes. Es tracta de fer tasques que impliquen la cerca i la síntesi de la informació, d'una forma més divertida.
També, explica les diverses parts que te una Webquest, i ens mostra un exemple molt interessant.
En la següent presentació de power point, ens mostra un tutorial de la caça del trosor, en el qual expliquen les diverses parts que presenta aquesta eina, i a més, explica que ha de contindre cada apartat de l'estructura.
Respecte a la Webquest, a continuació, tenim un tutorial, que ens explica pas per pas que és la Webquest, i que es fa en cada cas per a elaborar-ne una. A més, ens explica que és i per a que se li dona utilitat a aquesta eina, observant la seua estructura.
Hem de destacar, que ens ofereix algunes pagines per a poder trobar més informació sobre aquest tema.
PER A FINALITZAR...
Com a valoració personal, crec que tant Webquest com la Caça del Tresor, són dos eines de la Web 2.0 molt interessants i molt pràctiques, ja que els alumnes, poden treballar de una forma més divertida i entretinguda, tant individualment com col·lectivament. I així, els xiquets s'endinsaran en el món de les tecnologies cada vegada més ràpid.
Per tant, cercar informació en el cas de la Webquest, forma part d'un procés d'aprenentatge guiat, amb recursos principalment de la xarxa, que promouen l'utilització de habilitats cognitives superiors, el treball cooperatiu, l'autonomia dels estudiants i a més, una avaluació autèntica.
D'altra banda, la caá del tresor, és una activitat didàctica molt senzilla on els docents hem observat que poden integrar Internet al currículum. En aquest cas, els alumnes hauràn de respondre a unes preguntes i mitjançant unes direccions web podran accedir a trobar la resposta correcta. Amb la fi, d'arribar a la gran pregunta final.
Així, hem de dir, que en un futur aquestes eines seran molt utils per a poder passar proves als nostres futurs alumnes, i per a que l'aprenentatge siga més divertit i entretingut.
No hay comentarios:
Publicar un comentario